Οι γονείς των μαθητών λαμβάνουν υπόψη τους! Το θέμα των σχολικών εκθέσεων!
Μερικές σκέψεις για το όχι και τόσο εύκολο θέμα των σχολικών εκθέσεων. Συνήθως δεν ζητώ από τους γονείς να διαβάσουν τα κείμενά μου ή να παρακολουθήσουν βίντεο. Αλλά αυτή τη φορά, σας παρακαλώ να το κάνετε.
Είναι φυσικά επιθυμητό για τους γονείς να γνωρίζουν πώς τα πάνε τα παιδιά τους στο σχολείο κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Όμως μερικές φορές εξακολουθούν να αιφνιδιάζονται όταν κοιτάζουν τις σχολικές εκθέσεις.
Κανόνας νούμερο 1: Όχι γενικά υποτιμητικές φράσεις όπως: "Τι θα γίνεις;" ή "Είσαι καλός για τίποτα!" Τέτοιες φράσεις όχι μόνο είναι βαθιά πληγωτικές, αλλά και απογοητευτικές και σε καμία περίπτωση δεν χρησιμεύουν για να ενεργοποιήσουν το παιδί σας να τα πάει καλύτερα την επόμενη σχολική χρονιά.
Το ίδιο ισχύει και για τυχόν οριζόντιες απαγορεύσεις που απορρίπτονται γρήγορα. "Τιμωρία για ένα δεκαπενθήμερο!", "Όχι κινητά τηλέφωνα για τέσσερις εβδομάδες!", "Όχι άλλοι υπολογιστές!" Μπορεί να είναι απολύτως απαραίτητο να γίνουν διορθώσεις, δηλαδή να περιοριστεί η κατανάλωση, ειδικά όταν πρόκειται για τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, αλλά μην το κάνετε με (έκθεση) θυμού και μην επιβάλλετε γενική απαγόρευση.
Σε κάθε περίπτωση, είναι σημαντικό να προσπαθείτε να είστε αυθεντικοί. Μπορείτε επίσης να δείξετε στο παιδί σας ότι είστε απογοητευμένοι: "Αυτό ή εκείνο με απογοητεύει, έχω περισσότερη εμπιστοσύνη σε σένα." Το σημαντικό είναι να κάνετε εποικοδομητικό και αντικειμενικό διάλογο με το παιδί και να αναζητήσετε λύσεις για το πώς τα πράγματα μπορούν να γίνουν διαφορετικά. Και είναι πολύ σημαντικό να συνεχίσετε να λέτε στο παιδί σας ότι το σχολείο είναι μόνο ένα μικρό μέρος της ζωής - και ότι υπάρχουν πολλοί τομείς στους οποίους κάνει σπουδαία πράγματα, αναπτύσσεται πολύ καλά κ.λπ.
Γι' αυτό πιστεύω ότι είναι πολύ καλή ιδέα να γράψετε στο παιδί σας μια έκθεση με (καθημερινές) δεξιότητες που θεωρείτε ότι είναι σπουδαίες για το παιδί σας. Μπορώ μόνο να σας ενθαρρύνω να το κάνετε αυτό και να δώσετε αυτή την ειδική έκθεση στο παιδί σας την ημέρα της έκθεσης.
Και στη συνέχεια είναι επίσης σημαντικό να αφήσετε τα πράγματα να περάσουν, ενδεχομένως να συμβουλευτείτε το σχολείο για να δείτε αν υπάρχουν προτάσεις βελτίωσης ή να πάρετε την απόφαση να αναζητήσετε βοήθεια για τη νέα σχολική χρονιά. Είτε μέσω φροντιστηρίου ή coaching είτε συμβουλευόμενοι εμάς τους γιατρούς.
Το κεντρικό μήνυμα πρέπει να είναι απλό: η αγάπη δεν συνδέεται με τις επιδόσεις. Αυτό πρέπει να το υπενθυμίζουμε συνεχώς στον εαυτό μας. Και το πιο σημαντικό είναι τα παιδιά να πάρουν αυτό το μήνυμα - και να το νιώσουν αυθεντικά. Και τότε οι έλεγχοι δεν θα είναι τόσο κακοί.
Περαιτέρω ενδιαφέρουσες συμβουλές
Πιστοποιητικό καταλληλότητας για νηπιαγωγείο
Ξανά και ξανά, και δυστυχώς όλο και πιο συχνά, βλέπουμε στο ιατρείο μας οικογένειες που είναι εντελώς απελπισμένες επειδή δεν μπορούν να βρουν κάποιον να υπογράψει ένα έντυπο που είναι ένα είδος "πιστοποιητικού καταλληλότητας για τον παιδικό σταθμό".
Έλεγχος U7a
Η σειρά των εξετάσεων U συνεχίζεται λίγο ακανόνιστα, επειδή το U7 δεν ακολουθείται από το U8 - αλλά από το U7a.
Διάρροια
Μια από τις πιο συχνές κλινικές εικόνες στην παιδιατρική είναι η οξεία γαστρεντερίτιδα, δηλαδή η διάρροια - που συχνά συνοδεύεται από εμετό και πυρετό.