Dos και don'ts κατά την ημέρα της απονομής του πιστοποιητικού

Χωρίς τιμωρίες και χωρίς παράλογες ανταμοιβές. Θα πρέπει να συνειδητοποιήσετε ότι ένας βαθμός δεν λέει απαραίτητα τίποτα για το πόσο σκληρά προσπάθησε ένα παιδί ή αν έδειξε προθυμία να αποδώσει - αλλά πολύ περισσότερο για το πόσο καλά τα κατάφερε σε μια δεδομένη εργασία. Κάποιος που βρίσκει τα μαθηματικά εύκολα δεν χρειάζεται να δουλέψει σκληρά για να πάρει ένα 2, άλλοι προσπαθούν σαν τρελοί και πάλι παίρνουν "μόνο" ένα 4.

Δεν υπάρχουν συγκρίσεις μεταξύ αδελφών. Δεν είναι καλό για το οικογενειακό κλίμα και δεν βοηθάει την ανάπτυξη του παιδιού να ακούει φράσεις όπως "γιατί δεν παίρνεις παράδειγμα από την αδελφή σου" ή "ο αδελφός σου προσπάθησε περισσότερο." Στο τέλος, είναι απλά ενοχλητικό για το παιδί.

Χρησιμοποιήστε την ημέρα των απολογισμών για να ανατρέξετε στην περασμένη χρονιά μαζί με τα παιδιά, εντελώς ανεξάρτητα από το σχολείο. Οι ερωτήσεις μπορεί να είναι: "Πώς ήταν η χρονιά που πέρασε;": Πού στη ζωή σας είχατε σπουδαίες εμπειρίες, πού σημειώσατε πρόοδο, μήπως γίνατε ίσως λίγο πιο γενναίοι, μήπως διευρύνατε τον κύκλο των φίλων σας, μήπως βρήκατε ένα νέο χόμπι Έτσι, απλά κοιτάξτε πού υπήρξε θετική εξέλιξη στη ζωή του παιδιού.

Να είστε αυθεντικοί. Εμείς οι γονείς πρέπει να λαμβάνουμε σοβαρά υπόψη τα συναισθήματα του παιδιού μας σχετικά με την έκθεση και να τα υποστηρίζουμε. Είναι εντάξει για ένα παιδί να είναι λυπημένο για έναν απολογισμό για μια ή δύο ημέρες. Δεν βοηθάει αν λέτε πράγματα όπως "δεν είναι τίποτα σπουδαίο" ή "μην είσαι τόσο μεγάλος μπελάς". Είναι σπουδαίο αν μπορείτε απλώς να παρέχετε συναισθηματική υποστήριξη σε μια τέτοια θλίψη ή δυσαρέσκεια. Και, για παράδειγμα, αν το παιδί δείξει κίνητρο να θέλει να κάνει τα πράγματα διαφορετικά ή καλύτερα, τότε μπορείτε να συζητήσετε μαζί για το πώς μπορείτε να οργανώσετε διαφορετικά τα πράγματα τη νέα σχολική χρονιά.