Sur quoi un enfant peut-il et a-t-il le droit de (co)décider ?

Tout d'abord : d'une manière générale, c'est une bonne chose que nous nous préoccupions aujourd'hui beaucoup plus de la manière dont nous pouvons impliquer les enfants dans les décisions, plutôt que de simplement tout décider et tout faire sans les consulter.

Mais vient ensuite, bien sûr, le « mais ».

Nous devons toujours nous demander : quel âge a mon enfant et, compte tenu de sa maturité, quelles décisions est-il déjà capable de prendre sans que cela ne le submerge ? 

Exemple : un enfant de trois ans ne peut pas décider s’il préfère aller à la piscine couverte ou au parc d’attractions Tobidu « ce week-end ». En effet, il n’est pas capable d’anticiper suffisamment pour comprendre ce que signifie « ce week-end ». Il ne peut pas non plus vraiment se représenter en quoi consistent exactement les différences entre ces deux activités. L’enfant se retrouve en situation de stress émotionnel, car on lui demande de prendre une décision qu’il n’est pas encore capable de prendre en raison de son niveau de maturité.

De plus, si je place mon enfant face à une décision pour laquelle, en fin de compte, il n’y a rien à décider, ce n’est pas non plus très judicieux. Pour rester dans l’exemple du « Dadfluencer » : la couche devra bien être changée à un moment donné (bientôt), avant que la peau de l’enfant ne s’irrite au niveau des fesses.

Conclusion : il y a deux choses auxquelles nous devons toujours réfléchir lorsque nous voulons impliquer les enfants dans des décisions. Premièrement : l’enfant est-il vraiment capable, compte tenu de sa maturité, de prendre (ou de participer à la prise de) cette décision ? Et deuxièmement : l’enfant dispose-t-il réellement d’une liberté de choix, ou ne lui proposons-nous qu’une pseudo-décision, alors qu’en fin de compte, il n’a aucun choix ?