Γιατί δεν "γράφουμε υγιεινά"
Ένα κάπως πιο δύσκολο θέμα σήμερα - το οποίο όμως μας απασχολεί πολύ εμάς τους παιδιάτρους. Διότι πολύ συχνά ερχόμαστε αντιμέτωποι με το γεγονός ότι υποτίθεται ότι πρέπει να δώσουμε σε ένα παιδί ένα "καθαρό πιστοποιητικό υγείας". Με άλλα λόγια, μας ζητούν να πιστοποιήσουμε σχολεία, παιδικούς σταθμούς ή παιδικούς σταθμούς: Αυτό το παιδί είναι υγιές. Αλλά εμείς δεν μπορούμε να το κάνουμε αυτό.
Μπορούμε να γράφουμε τα παιδιά στα βιβλιάρια ασθενείας. Αν δούμε ότι το παιδί έχει ορισμένα συμπτώματα, τότε μπορούμε να πούμε: "Αυτό το παιδί είναι άρρωστο." Σχεδόν πάντα υπάρχουν σαφή σημάδια γι' αυτό. Αλλά δεν μπορούμε να κοιτάξουμε ένα παιδί και να πούμε: "Αυτό το παιδί είναι σίγουρα υγιές." Ή: "Αυτό το παιδί σίγουρα δεν είναι μολυσματικό.".
Έχω προσπαθήσει ξανά και ξανά να το εξηγήσω αυτό σε γονείς ή εκπροσώπους ιδρυμάτων - όχι πάντα με επιτυχία. Πρόσφατα όμως διάβασα μια πραγματικά σπουδαία ιστορία σε ένα πραγματικά σπουδαίο βιβλίο ("Alles halb so schlimm" του συναδέλφου μου παιδίατρου Stefan Nolte) που το απεικονίζει θαυμάσια.
Αν σταθώ μπροστά σε ένα μεγάλο ξέφωτο στο δάσος και δω εκεί έναν λαγό, τότε μπορώ να πω: υπάρχει ένας λαγός σε αυτό το ξέφωτο. Ωστόσο, αν κοιτάζω το ξέφωτο και δεν βλέπω λαγό, τότε δεν μπορώ να πω ότι δεν υπάρχει λαγός σε αυτό το ξέφωτο. Απλώς δεν βλέπω έναν, αλλά δεν ξέρω αν δεν υπάρχει κάπου κρυμμένος.
Το ίδιο συμβαίνει και με τα σημειώματα ασθενείας και υγείας. Αν δούμε κάτι, μπορούμε να πούμε: το παιδί είναι άρρωστο. Αν δεν βλέπουμε τίποτα, αυτό δεν σημαίνει αυτόματα ότι το παιδί είναι υγιές.
Απλώς πρέπει να έχουμε εμπιστοσύνη στους γονείς και να τους βοηθήσουμε να κάνουν μια καλή εκτίμηση της κατάστασης της υγείας του παιδιού τους. Και εδώ είναι η συμβουλή μου: αν το παιδί σας ήταν στο σπίτι λόγω ασθένειας και σκέφτεστε το βράδυ: "Ουάου, το παιδί μου ήταν πραγματικά τόσο υγιές και πάλι σήμερα που θα μπορούσα να το στείλω στο σχολείο ή στον παιδικό σταθμό" - τότε στείλτε το την επόμενη μέρα. Αυτό λειτουργεί θαυμάσια.
Περαιτέρω ενδιαφέρουσες συμβουλές
Σχολική εγγραφή
Άγχος, ενθουσιασμός, προσμονή, άγχος: τα συναισθήματα που περιβάλλουν την έναρξη του σχολείου μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά. Αλλά η στιγμή είναι συναισθηματική σχεδόν σε κάθε περίπτωση - για τα παιδιά και τους γονείς. Μερικές συμβουλές και σκέψεις από τον γιατρό. Τα τρία παιδιά του έχουν ήδη επιβιώσει από το σχολείο, οπότε ξέρει αρκετά καλά για τι πράγμα μιλάει :-).
Ανάπτυξη της γλώσσας
Η σύγκριση των παιδιών σπάνια είναι καλή ιδέα. Αλλά σε έναν τομέα, οι συγκρίσεις με άλλους είναι ακόμα πιο ανόητες από ό,τι είναι ήδη: η γλωσσική ανάπτυξη. Επειδή αυτή είναι μια πολύ ατομική ιστορία. Παρ' όλα αυτά, υπάρχουν βέβαια μερικές ενδείξεις και συμβουλές. Αυτό δεν το γνωρίζει μόνο ο γιατρός, αλλά και η Myriam Mayländer, λογοθεραπεύτρια στο Lorch.
Τσίμπημα μέλισσας και σφήκας (αλλεργία)
Ένα θέμα που αξίζει να εξετάσουμε πιο προσεκτικά, επειδή τα πράγματα συχνά συγχέονται: οι αλλεργίες από δηλητήριο μέλισσας και σφήκας.