Сльози не брешуть? Діти брешуть!

Сльози не брешуть - принаймні так стверджує Міхаель Хольм у своєму відомому хіті. Натомість діти брешуть. Іноді навіть як друкована продукція. Це часто завдає батькам багато стресу, саме тому ми розглядаємо цю тему більш детально. А також тому, що це тема, в якій ми, батьки, завжди повинні дивитися на те, наскільки великою є наша власна роль.

Перш за все, ми знаємо, що діти не можуть відрізнити "правду" від "брехні", поки їм не виповниться три чи три з половиною роки. Діти все ще багато в чому живуть у світі фантазій, і "правда" для них ще не є настільки чітко визначеною. Більше того, діти до цього віку ще не здатні правильно оцінювати або пов'язувати певні складні ситуації. Приклад: трирічна дитина бере щось у старшого брата, а невдовзі її штовхають. Однак трирічна дитина не побачить зв'язку між тим, що вона щось забрала і тим, що її штовхнули, а подумає, що її штовхнули без причини.

З чотирьох років діти починають свідомо використовувати брехню, а також усвідомлюють, що говорять неправду.

Важливо розуміти, що брехня завжди пов'язана з наміром. Тому завдання нас, батьків, - з'ясувати, чому дитина вдається до брехні в тій чи іншій ситуації. В принципі, є три основні пояснення:

1. Дитина хоче зробити себе кращою, крутішою, більшою. Здебільшого через те, що вона перебуває в такому періоді життя, коли у неї є дефіцит самооцінки. І тоді вони намагаються виглядати краще за допомогою брехні.

2. Напевно, найпоширеніший випадок: дитина боїться батьківського гніву і роздратування. Вона не в змозі визнавати помилки. Педіатр Герберт Ренц-Польстер сказав про це так: "Коли ціна правди надто висока, ми схильні обманювати.

Ось чому нам, батькам, залишається тільки одне: прагнути до відкритого, чесного та інтенсивного діалогу з дитиною в обох пунктах. Якщо пункт 1 займає центральне місце, тоді важливо розширити можливості дитини. Тут знову вступає в дію мій улюблений педагогічний вислів: "Слабкі сторони послаблюються через посилення сильних сторін". Якщо на перший план виходить пункт 2, ми повинні чесно запитати себе: як ми ставимося до дитячої брехні? Можливо, ми справді занадто часто гніваємося? Чи не дозволяємо ми дитині занадто мало помилятися? Чи не навчили ми її занадто мало визнавати помилки? І якщо одна і та ж тема неодноразово поєднується з брехнею, можливо, нам також потрібно переконатися, що ми трохи більш послідовні у своєму вихованні в цьому питанні, і знову встановити більш жорсткі межі. Приклад: дитина завжди стверджує, що вже почистила зуби - тоді відтепер чищення зубів має відбуватися під батьківським контролем.

3. Третій момент полягає в тому, що ми, батьки, звичайно, завжди є прикладом для наслідування. Тому ми завжди повинні уважно стежити за тим, як багато наші діти вчаться від нас у повсякденному житті - і що ми самі думаємо про істину.

Особливим підпитанням тут є так звана біла брехня. Це твердження, яке не відповідає дійсності, але має на меті сприяти соціальній гармонії. Приклад: дитина отримує подарунок від бабусі, який не такий вже й чудовий, але все одно каже: "Чудовий, бабусю, гарний подарунок!". У цьому випадку кожна сімейна система повинна вирішити для себе, як вирішувати подібні питання. Особисто я не думаю, що це шкодить, якщо змалечку привчати дітей до того, що певна, ввічливо сформульована чесність - це насправді кращий шлях. Але кожна сім'я повинна вирішити це для себе сама.

Справа в тому, що "брехня - це табу" - це не найкраще рішення для сім'ї. Тому що його просто неможливо дотримуватися. Тому що його просто неможливо дотримуватися. Ми не можемо уникнути необхідності інтенсивно займатися цим питанням - з собою і з нашими дітьми.

Мій заклик: якщо певна межа не перевищена, то не здавайте нерви, а вважайте це нормальним розвитком дитини. Однак, якщо брехня досягає рівня, який викликає у вас велике занепокоєння, то варто поговорити про це з вашим педіатром. Або зверніться до консультаційних центрів для батьків і сімей, які проводять дуже і дуже хорошу роботу в цьому напрямку.